Super Logo e mosaicos
Uso do SuperLogo na criação de um mosaico
O Objeto de Aprendizagem
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Esse blog foi desenvolvido por Sandra Elisa e complementa o projeto de aprendizagem desenvolvido pelo grupo Zoom na disciplina Informática Educativa II do curso de Novas Tecnologias no Ensino de Matemática.
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O SuperLogo
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Para iniciar as atividades você deverá ter instalado em seu computador o programa superlogo.
Você pode fazer o download no site da Unicamp.
Download – Link Direto
Tutorial – Download do tutorial
Você pode fazer o download no site da Unicamp.
Download – Link Direto
Tutorial – Download do tutorial
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Comandos Básicos do SuperLogo
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Agora você vai conhecer comandos básicos do SuperLogo:
pf = para frente – utilize esse comando seguido do número de “passos” (unidades de medida) a ser percorrida. Ex.: pf 50
pt = para trás – utilize esse comando seguido do número de “passos” (unidades de medida) a ser percorrida. Ex.: pt 50
pd = para direita – utilize o comando seguido da rotação que você deseja fazer, em graus. Ex.: pd 60
pe = para esquerda -utilize o comando seguido da rotação que você deseja fazer, em graus. Ex.: pe 90
Você irá se surpreender com as figuras que você pode criar a partir desses comandos simples!
pf = para frente – utilize esse comando seguido do número de “passos” (unidades de medida) a ser percorrida. Ex.: pf 50
pt = para trás – utilize esse comando seguido do número de “passos” (unidades de medida) a ser percorrida. Ex.: pt 50
pd = para direita – utilize o comando seguido da rotação que você deseja fazer, em graus. Ex.: pd 60
pe = para esquerda -utilize o comando seguido da rotação que você deseja fazer, em graus. Ex.: pe 90
Você irá se surpreender com as figuras que você pode criar a partir desses comandos simples!
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Vamos pensar um pouco…
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Agora que você conhece os comandos básicos, vamos iniciar a construção de um hexágono regular!
Um hexágono regular é um polígono convexo de ____ lados de comprimentos iguais.
Seus ângulos internos medem ____ graus.
Você consegue desenhar numa folha de papel o caminho que a tartaruga deverá percorrer para traçar esse polígono? Ela pode virar para esquerda ou para direita? Quanto mede, em graus, essa rotação?
Pense um pouco nessas questões. Discuta com seus colegas, não deixe de comentar!
Um hexágono regular é um polígono convexo de ____ lados de comprimentos iguais.
Seus ângulos internos medem ____ graus.
Você consegue desenhar numa folha de papel o caminho que a tartaruga deverá percorrer para traçar esse polígono? Ela pode virar para esquerda ou para direita? Quanto mede, em graus, essa rotação?
Pense um pouco nessas questões. Discuta com seus colegas, não deixe de comentar!
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Hexágono
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Agora você verá uma sequência de comandos para formar um hexágono.
No primeiro exemplo é digitado um comando para o traçado de cada linha;
no segundo exemplo é utilizado o comando “repita”.
Veja:
Agora crie suas próprias sequências testando os comandos que você aprendeu, depois poste um comentário com a sequência que você criou! Você seria capaz de criar outros polígonos? Experimente!
No primeiro exemplo é digitado um comando para o traçado de cada linha;
no segundo exemplo é utilizado o comando “repita”.
Veja:
Agora crie suas próprias sequências testando os comandos que você aprendeu, depois poste um comentário com a sequência que você criou! Você seria capaz de criar outros polígonos? Experimente!
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Utilizando o comando Repita
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
A seguir você verá uma seqüência utilizando o comando “repita” do SuperLogo para criar uma imagem bem interessante!
Não vou colocar a sequência inteira, mas começa assim:
pd 90
repita 6 [repita 6[ pf 80 espere 30 pe 60] pd 60]
un pf 240 ul repita 6 [repita 6[ pf 80 espere 30 pe 60] pd 60]
pe 120 un pf 240 ul
repita 6 [repita 6[ pf 80 espere 30 pe 60] pd 60]
Você saberia explicar o procedimento de cada comando?
Se esquecer de algum comando, leia o tutorial .
Não vou colocar a sequência inteira, mas começa assim:
pd 90
repita 6 [repita 6[ pf 80 espere 30 pe 60] pd 60]
un pf 240 ul repita 6 [repita 6[ pf 80 espere 30 pe 60] pd 60]
pe 120 un pf 240 ul
repita 6 [repita 6[ pf 80 espere 30 pe 60] pd 60]
Você saberia explicar o procedimento de cada comando?
Se esquecer de algum comando, leia o tutorial .
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Salvando
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Você pode salvar a figura que você criou utilizando o menu Bitmap e escolhendo a opção Salvar (ou Salvar Como).
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Pintando o seu mosaico
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Agora que você salvou a sua imagem, poderá pintá-la no programa Paint Brush – ou outro de sua preferência.
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Referências
junho 14, 2009 - Deixe seu recado!
Na internet
http://omnis.if.ufrj.br/~carlos/infoenci/notasdeaula/roteiros/aula10.pdf
http://wwwp.fc.unesp.br/~mauri/Logo/ERMAC.pdf
http://www.mat.uel.br/geometrica/php/pdf/dg_malhas.pdf
sites acessados em junho de 2009.
Livros
FAINGUELERNT, Estela Kaufman. Fazendo arte com a matemática, Porto Alegre: Artmed, 2006.
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: matemática / 1° e 2° ciclos/ Brasília:MEC/SEF, 1998
Vídeos
Telecurso Ensino Fundamental
http://novotelecurso.blogspot.com/2009/03/poligonos-e-mosaicos.html
Programas utilizados
SuperLogo
AutoScreenRecorder3.1Free (captura de imagens em vídeo)
IrfanView 4.10 (Editor de imagens)
http://omnis.if.ufrj.br/~carlos/infoenci/notasdeaula/roteiros/aula10.pdf
http://wwwp.fc.unesp.br/~mauri/Logo/ERMAC.pdf
http://www.mat.uel.br/geometrica/php/pdf/dg_malhas.pdf
sites acessados em junho de 2009.
Livros
FAINGUELERNT, Estela Kaufman. Fazendo arte com a matemática, Porto Alegre: Artmed, 2006.
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: matemática / 1° e 2° ciclos/ Brasília:MEC/SEF, 1998
Vídeos
Telecurso Ensino Fundamental
http://novotelecurso.blogspot.com/2009/03/poligonos-e-mosaicos.html
Programas utilizados
SuperLogo
AutoScreenRecorder3.1Free (captura de imagens em vídeo)
IrfanView 4.10 (Editor de imagens)
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